Editorial

Hans-Jürgen Krumm
Sprachenpolitik und Mehrsprachigkeit: Von der Mehrsprachigkeitsrhetorik zur (nicht mehr ganz so traurigen?) Realität

Klaus-Börge Boeckmann
‚Sprachen der Bildung' statt ‚Deutsch als Zweitsprache'

Angelika Hrubesch, Verena Plutzar
DaZ in Österreich

Manuela Glaboniat
„Wie viel Standardisierung braucht ein Test?"

Vom Nutzen der Standardisierungstendenzen im Bereich des Sprachentestens

Thomas Fritz
Das Fremdsprachenwachstum - ein alter Hut?

Paul R. Portmann-Tselikas
Textkompetenz und schulisches Lernen

Eva Mandl
eLearning - Ja, aber ....
Lehrende als Stolpersteine auf dem Weg in die virtuelle Zukunft?

Imke Mohr
Individuelle Zugänge zum Sprachenlernen durch Sprachlernberatung
- Zur Entwicklung von Beratungskompetenz bei SprachenlehrerInnen

Renate Faistauer
Aus- und Weiterbildung für DaF/Z in Österreich: Von Fort- und Rückschritten

Astrid Pucharski
DACH(L)-neu: Perspektiven und Chancen eines Neustarts

Rezensionen

Sabine Dengscherz
Geburt eines Standardwerkes?
Das Handbuch „Deutsch als Zweitsprache", Teil einer 13-bändigen Reihe
zur Deutschdidaktik, bietet umfassenden Ein- und Überblick

Hans Drumbl
Chunks für DaF - mit einem Blick auf die Sprache und die Lernenden

Thomas Fritz
Fertigkeiten - integriert oder separiert?

Sabine Dengscherz
Sprache, Spiel & Text
Versuchsanordnung Literatur: 19 Workshops österreichischer AutorInnen

Hannes Schweiger
Fremdsein als pädagogisches Potential

Termine

Österreichische Institutionen im DaF/DaZ-Bereich (Auswahl)
Zusammengestellt von Barbara Haider